按照广西艺术学院党委的统一部署， 我院学习实践科学发展观活动开展以来，党总支高度重视、精心组织、周密部署，启动较快。在第二阶段的工作中，党总支重点做好领导班子分析检查报告的撰写工作。党总支结合学院实际，认真梳理第一阶段各调研活动、研讨会所收集的意见和建议。并总结回顾建院以来领导班子贯彻落实科学发展观的基本情况、存在问题。将两者结合起来梳理分析，认真撰写了领导班子分析检查报告。通过宣传栏公示，召开师生征求意见谈心座谈会，设立意见箱，将报告印发，找突出问题，根据提纲、主题、要点，整理写出学院领导班子分析检查报告初稿。党总支书记和其他党员领导干部开展相互谈心，之后将分析检查报告在一定范围内征求意见，征求群众对党总支、领导班子的评价及建议，采取设立征求意见信箱、开通网上邮箱、发放意见征求表、召开座谈会等多种形式广泛征求党内外群众意见。领导班子的分析检查报告共经过四稿的反复修改，形成了初稿，为下一步召开领导班子民主生活会做了充分的准备。

经过反复研讨论证，领导班子对中国画学院今后的科学发展理清了思路，提出了一下的具体措施。

推动学院科学发展的基本思路

以科学发展观为指导，制订了中国画学院科学发展3-5年发展规划（2009-2013年），进一步明确学院办学定位以及今后一段时间的办学规模、专业建设、师资队伍建设的目标等方面。

1.在办学定位方面：继续坚持“正本清源，弘扬国粹”的办学宗旨，明确学院“大众化下的精英教育”的办学定位，坚持“发挥专业优势，突出地域特色”的办学主导思想，坚持特色发展、内涵发展，走精英教育和大众化教育并举之路。

2.在办学规模方面：坚持适度扩大规模与提高教育质量并重，突出人才培养特色，抓好本科生、研究生、留学生三个层次的办学，努力挖掘本科生发展潜力，加大研究生、留学生发展力度；3—5年后计划发展为本科学生500—600人，研究生200人左右的办学规模。

3.在专业建设方面：坚持发展传统优势专业，充分发挥中国画学院获得四个国家级荣誉的学术优势，以社会需求为导向积极发展新专业方向，明确新专业的人才培养定位为培养能够服务作用于社会经济文化发展需要的具有中国书画专业知识的实用型综合人才。

4.在师资建设方面：3—5年内主要招聘新增专业方向的教师，控制教师队伍数量规模控制在35人以下；充分挖掘青年教师的教学潜力，拓宽青年教师的教学方向，加强青年专业教师的授课能力培养，由“一专”转向“多能”，把青年教师培养成为中国书画专业的通用教学人才；积极利用社会资源提高办学水平，充分挖掘、聘用学院内外相关专业的专家学者、学术骨干、知名人士为我院外聘老师，使院内外教学资源实现共享。

以学院提出的科学发展“三个主张”和3-5年发展规划为抓手，着力解决影响和制约学院科学发展的突出问题

今后几年，学院将紧密围绕所提出的科学发展“三个主张”（即强化优势科学发展、艺文双修打造团队、突显特色综合培养）和3-5年发展规划为抓手，全面推进学院各项工作进步，从根本上提高办学水平和办学效益，促进中国画学院的长足发展。

1.抓住学校新校区建设、整合的契机，科学发展学院办学规模

积极抓住学校与广西工商学校合作建设广西艺术学院西校区和规划建设广西艺术学院相思湖新校区的发展契机，科学合理规划中国画学院的发展壮大。考虑到我院是从一个专业方向发展成为一个二级学院，结合我院专业的特殊性及全国同类专业的就业局限性，科学、适度地扩大办学规模，拓宽专业发展方向，进一步满足社会需求与学院科学发展的共同需要。

2．抓好教育教学质量建设，提高综合性人才的培养质量

认真总结分析中国画学院现行教学模式和课程设置的优劣，进一步深化我院的教育教学改革，修订和调整人才培养方案，推进人才培养模式改革。精心设计课程体系，调整课程设置，全面提高学生的综合素质和就业竞争力。调整专业结构，计划争取3-5年内新建和拓展符合学院办学主张、适应当前经济社会发展需要的4－5个中国画和书法新增专业方向。

加强教学质量工程的建设，加强内涵建设，充实教学力量，改进教学方法，规范教学管理，着力提高大学生的创新精神和实践能力，强化“艺文双修”的育人理念，打造育人品牌。在获得国家级精品课程1项、省级精品课程1项，校级精品课程4项，国家级教学团队1个的基础上，新增省级精品课程1-2项，校级精品课程5-8项，区级教学团队1个。

3．强化“艺文双修”育人理念，加强青年教师队伍的培养和建设

“艺文双修”是中国画学院对师生提出的教书育人理念，结合我院现有超过50%的老师为35岁以下的青年教师，其中青年教师中超过80%的老师为硕士，有着较高的起点和良好的平台这一现状，学院以建设一支数量适当、结构合理、水平较高的教师队伍为目标，为进一步发挥出青年教师队伍可塑性强、基础条件好的优势，针对我院青年教师专业教学方向过于单一不够全面的问题，学院积极探索青年教师教学水平素质提升的新模式新途径，进一步加强教师“艺”、“文”同步发展的培养力度，强化青年教师在艺术专业教学、论文写作、科研创作上的多重能力；充分发挥学院众多专家教授的榜样和带动优势，并积极配合学校系部建设的条例，制定相关的措施和办法，将青年教师团队打造落到实处，加强骨干教师的培养力度，举办“教研室主任暨青年骨干教师培训班”，着力打造团队实力，努力提高教师和干部的素质及工作水平，通过团队建设力争一批优秀青年教师脱颖而出，为学院培养教学、管理工作的接班人，推动学院可持续发展。加强教师师德师风建设，进一步形成教书育人、管理育人、服务育人的良好环境。

4．强力推进科研创作工作，努力提升为广西经济文化建设服务的水平

在我院已有的4个国家级荣誉的基础上，进一步加强学院的科研创作水平，通过宣传发动和制度落实等多种途径，鼓励和引导广大师生积极参与艺术创作，参加国家级、省级美术展览，努力创作出在重大美术赛事中能获奖、在全国有影响、有深度的作品。

以“发挥专业优势，突出地域特色”的办学指导思想为指引，以培育有较大影响力和地方特色的研究方向和项目为突破口，争取拿下更多的省级科研项目，为广西经济文化建设进行理论与实践的研究探索。

积极开展以艺术服务社会经济文化建设为主题的师生实践活动，进一步提高我院科学研究与艺术实践对广西经济建设与文化发展的贡献，提高学院的社会影响力和知名度，提高专业知识为社会服务的实践能力。

5．突显“艺文双修”人才培养特色，推行综合培养方式，积极探索开展学生工作的新途径

我院《“艺文双修”教育理念在艺术类高校宣传思想政治工作中的实践与运用》曾获全区高校宣传思想政治工作创新成果奖，“人品画品共修”的学风建设目标已深入人心，包括“千字文”、“‘温习经典读书明理’师生互修育人工程” 、班级“读讲话”育人品牌活动等多项具有我院特色的学风建设举措，已取得较好的效果。在当今社会发展的新形势下，在取得的这些成绩的基础上，如何创造性地开展学生工作，挖掘新的工作内容，寻找新的工作亮点，进一步找准改进和提高“人品画品共修”的学风建设和学生工作的途径是学院学生工作的重点。学院将规划和推行实行综合培养学生目标的有效方式和途径，在思想教育上，要指导班主任、辅导员抓准在专业教学上的切入点，充分发挥全员育人的作用，实现“人品画品共修”；在课程设置上将国画、书法、设计三块课程相融合，实现综合培养；根据学校生态德育体验活动，结合我院学生的专业特色，积极开展“感受中华文化魅力重温传统节日习俗活动”、“庆祝新中国成立60周年中国书画文化宣传展示系列活动”、“中国书画专业服务广西经济文化建设价值体验活动”三个生态德育体验活动子项目立项，抓好大学生校园文化建设、社会实践活动等环节，多管齐下，培养高素质、能力不单一、能很好适应社会和市场的需求的中国书画艺术综合人才。