2007年是学校的评估整改年，为了使桂林中国画学院的学风建设工作能更好地围绕学校“评估整改”和“加强科研工作”两大重点，同时紧密结合我院今年“进行办学总结”和“加强科研创作和科研立项”的两个工作重点，凸显我院特色，争取学风建设工作再上一层楼，中国画学院于2007年4月13日下午召开了我院的评估整改学风建设班主任工作研讨会。

会议由学生辅导员聂玫老师主持，中国画学院各教学班班主任参加了此次研讨会，中国画学院总支书记、院长余永健老师出席了本次研讨会，并做了讲话。

余院长讲到：今年中国画学院的一个重要的工作就是做好建院近五年来办学模式、办学效果的全面总结，以分析下一阶段中国画学院改革与发展的方向，学生工作是学院育人工作中的重要组成部分，也是办学总结中需要认真分析、提炼的一个基础内容。中国画学院也将以此次评估整改为契机，进一步加强我院的学风建设，充分发挥我院硕士青年教师占班主任总人数73％的这一突出优势，将学生工作与教学工作紧密的联系在一起，彻底解决学生工作“两张皮”的问题，通过班主任研讨会等形式，共同研究讨论出既能紧密围绕“人品画品共修”学风建设目标、又凸显我院特色的学风建设工作的学生工作内容与形式。

研讨会围绕会前拟定的若干个重要议题展开了认真、热烈的研讨，其中包括1、围绕“人品画品共修”学风建设目标，研究学科专业内学生育人工作的内涵和外延；2、学生对专业本身和发展前景的认识；3、学生专业内和专业外的活动内容探讨；4、班主任的育人和自修双角色的塑造；5、研讨如何将“漓江画派建设与中国画学院青年教师梯队培养”和“‘艺文双修’教育理念在艺术高校人才培养模式中的实践与运用”两个立项与我院班主任工作建设相结合等，同时，各班班主任还结合学校、学院2007年的工作重点，就2006～2007学年下学期将要开展的学生活动的内容及形式进行了讨论。

会上，各班班主任畅所欲言，充分交流了对议题的理解和在班主任工作上的设想。在谈到如何引导学生正确的对待大学学习和专业本身的问题时，班主任达成了一致的认识，大家都认为专业只是大学生活的一部分，大学的学习主要是对学生世界观、人生观、价值观的塑造，是学会学习的方法，掌握“观察力”和“分析力”这两种认知事物的有效方法，只有学生正确认识了这个本源问题，才能从根本上解决学生学习动力的问题。

在谈到如何将科研创作带动学风运用于实际工作？如何在学生活动中更好地融入“艺文双修”理念，创建有我院特色的学生活动？如何通过“千字文”进课堂等方式加强学生的文化修养，修其“人品”？如何增强学生参加各类活动的积极性和成效等方面，班主任们也各抒己见，新颖想法层出不穷。

研讨会取得了圆满成功，收到了的良好效果，班主任们通过这样的研讨会在思想认识上得到了统一和提高，经验想法也得到了交流。中国画学院还将进一步总结梳理研讨会的研讨成果，将其整理归纳后，具体运用到今后的学风建设工作中去。